Devlet hastanesi moral günü etkinliği

Diğer fotograflar için tıklayınız..

Kalansız bölünebilme özelliği-video

http://www.imthoca.com/6-sinif-matematik/6-sinif-matematik-kalansiz-bolunebilme-konu-anlatimi-h261.html

2 ile bölünebilme kuralı: Birler basamağındaki rakamı 0, 2, 4, 6 ve 8 olan sayılar (çift sayılar), 2 ile kalansız bölünür.

ÖRNEK: 

24 sayısının birler basamağındaki rakam 4 çift sayı olduğundan 2 ile kalansız bölünür.

25 sayısının birler basamağı tek sayı olduğundan sayı 2 ile kalansız bölünemez.

***
3 ile bölünebilme kuralı: Rakamları toplamı 3 ve 3'ün katı olan sayılar, 3 ile kalansız bölünür.

ÖRNEK:

240 sayısının rakamları toplamı 2 + 4 + 0 = 6’dır. Sayının rakamları toplamı 3’ün katı olduğundan sayı 3 ile kalansız bölünebilir.

25 sayısının rakamları toplamı 2 + 5 = 7’dir. Sayının rakamları toplamı 3’ün katı olmadığından sayı 3 ile kalansız bölünemez.

***
4 ile bölünebilme kuralı: Son iki basamağı 00 ya da 4'ün katı olan sayılar, 4 ile kalansız bölünebilir.

ÖRNEK:

372 sayısının 4 ile kalansız bölünüp bölünmediğini bulalım. Bunun için 372 sayısının son iki basamağındaki 72 sayısına bakalım. 

72 sayısı 4’ün katıdır. O hâlde 372 sayı 4 ile kalansız bölünür.

***
5 ile bölünebilme kuralı: Birler basamağı 0 veya 5 olan tüm sayılar, 5 ile kalansız bölünür.

ÖRNEK:

270 sayısının birler basamağındaki rakam 0 olduğundan sayı 5 ile kalansız bölünür.

1275 sayısının birler basamağındaki rakam 5 olduğundan sayı 5 ile kalansız bölünür.

***
6 ile bölünebilme kuralı: Hem 2 hem de 3 ile kalansız bölünebilen sayılar, 6 ile kalansız bölünür.

ÖRNEK:

2514 sayısının birler basamağı çift sayı olduğundan sayı 2 ile kalansız bölünür.

2514 sayısının rakamları toplamı 2 + 5 + 1 + 4 = 12’dir.

Sayının rakamları toplamı 3’ün katı olduğundan sayı 3 ile kalansız bölünebilir.

Bu sayı hem 2 hem de 3 ile kalansız bölündüğünden 6 ile de kalansız bölünür.

98751 sayısı 3 ile kalansız bölünüp 2 ile kalansız bölünemediğinden 6 ile kalansız bölünemez.

***
9 ile bölünebilme kuralı: Rakamları toplamı 9 ve 9’un katı olan sayılar, 9 ile kalansız bölünür.

ÖRNEK:

18A97 sayısının 9 ile tam bölünebilmesi için rakamları toplamı 9 ve 9’un katı olmalıdır. 

O hâlde 1 + 8 + A + 9 + 7 = 25 + A işleminde A yerine 2 gelmelidir. A = 2 olursa rakamlar toplamı 27 olur ki 9'un 3 katıdır.

***
10 ile bölünebilme kuralı: Birler basamağı 0 olan sayılar, 10 ile kalansız bölünebilir.

ÖRNEK:

4930 sayısının birler basamağı sıfır olduğu için 10 ile tam bölünür.

Eratosthenes kalburu nedir?

http://www.imthoca.com/bunlari-biliyor-musunuz/eratosthenes-kalburu-nedir-h262.html

Öğretmenler günü

Yeşim Ece Berber sınıf öğretmenimiz nezdinde

 tüm öğretmenlerin öğretmenler günü kutlu olsun.

MATEMATİĞE NASIL ÇALIŞILIR?

Her şeyden önce şunu hatırlatmalıyım ki matematik, sanıldığı gibi zor bir ders değildir. Çeşitli nedenlerle bu derse karşı soğuyan öğrencilerimiz, bu dersin zor kabul ederek peşin bir hükümle öğrenmelerine kendi kendilerine engel olmaktadırlar. Bu nedenle öğrenmenin ilk aşaması olarak ön yargılardan kurtulmak gerekir. 

Başaracağınıza inanmadığınız bir şeyi başaramazsınız. Bunun tersi olarak da başaracağınıza inandığınız bir şeyi de mutlaka başarırsınız. Yani olumlu düşünün. Matematik gerçekten zor bir ders olsa bile eğer başarabileceğinize kendinizi inandırırsanız bu işi halledersiniz. Aksi takdirde bizim söylediklerimiz pek faydalı olamayacaktır.

      Öğrenmenin ilk adımı kişinin bilmediğini fark etmesidir. Öyleyse öncelikli olarak matematik dersi bakımından kendinizin hangi durumda olduğunu belirlemelisiniz. Bunun için size bazı ölçüler verebiliriz:

“İşlem kabiliyetim az ve konuları anlayamıyorum.”

diyenlere ilk tavsiyemiz temel konuları çalışmalarıdır. Nasıl ki alfabenin harflerini bilmeyen kişi okuyamaz, yazamaz, matematiğin temel kurallarını bilmeyen öğrenci de matematik konularını anlayamaz. Öyleyse önce matematiğin alfabesi sayılan kurallar ve özdeşlikler öğrenilmelidir.

      Bunun için rasyonel sayılar, sayılar ve işlemler, üslü ve köklü ifadeler, çarpanlara ayırma ve özdeşlikler konuları öncelikle öğrenilmelidir.

devamı için >>>http://www.imthoca.com

Matematik Korkusundan Nasıl Kurtulabiliriz?

Kim korkar matematikten?Neden matematik öğreniyoruz?

         Konuştuğunuz herkesin matematikle ilgili söyleyecek bir şeyleri vardır. Bazı insanlar matematiği sever, kimileri ise pek hoşlanmaz. 

                Bazı öğrencilere göre matematik birçok kural ve formülden oluşan bir derstir. Kimine göre ise, matematik hayatın içindedir. Alışverişte bir şey satın alacağımız zaman, yemek yaparken kullanacağımız malzemenin ölçüsünü ayarlarken, ya da bir bina inşa ederken, yani sık sık kullandığımız bir şeydir.

          
Öyleyse matematik sadece sayılardan ibaret bir ders midir?

Elbette sayıların önemi tartışılmaz; fakat matematik aynı zamanda, ilişkileri görmeyi, sebeb-sonuç ilişkisini kurabilmeyi, okuma ve yazmayı, tabloları, resimleri, grafikleri yorumlayıp kullanabilmeyi içerir. Bulmaca çözmek, gazete okumak gibi gündelik faaliyetlerimiz aynı zamanda bizim için birer matematik alıştırmasıdır.

      Matematik sınavında heyecanlanıyorum

      Ders zamanı ayaklarım geri geri gidiyor

      Tahtaya kalkmak benim için bir kâbus

      Konular daha zorlaşacak mı? 

      Sizde de böyle oluyorsa yazının devamı burada >>>>

Haydi eski konuları hatırlıyoruz. Tuğlalar yerine otursun..

 Matematik konularını hatırlamak için videoları izleyiniz..

Öğretmen Necmİ Demİr…

Eğlenceli Matematik……….İlköğretim 1.,2.,3.,4.ve 5.Sınıf Süper Video Dersler…Dikkat ve Düşünce Oyunu; Matematik….

1 Kasım Çorlu'nun Kurtuluşu

Çorlu da 90. Cumhuriyet Bayramı kutlamaları

Okulun İlk Günü

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Başladı.

Orhun Demirtaş ve Futbol

Orhun Demirtaş

ve 

ARKADAŞLARI İLE KAZANDIKLARI MADALYALAR İLE..

TEBRİK EDER BAŞARILARININ DEVAMINI DİLERİZ..

O SES PİNHAS VE 5-E SINIFINDAN ÇAĞATAY

10+10+9 PUAN ALDI :)

OKULUMUZUN YAZ ŞENLİĞİNDEN KARELER

SİDRA BUKET DESTEGÜL 

KARATE HAREKETLERİ İLE ARAMIZDAYDI

O SES PİNHAS TA 1. OLAN ÖĞRENCİMİZ

GRUP ETİKET

Yaz Şenliği :) Bugün herkes davetli...

Takdir ve Teşekkür hesaplama zamanı geldi...

Takdir ve Teşekkür hesaplama zamanı geldi...
Hesaplamalar için
8. Sınıf ; http://goo.gl/kYDrq
6.7. Sınıf ; http://goo.gl/Y5CME
5. Sınıf ; http://goo.gl/9cqB6
4. Sınıf ; http://goo.gl/Un49D

Matematik- pratik bilgiler

10 ile çarpma: E bunu bilmeyen yoktur. Yinede aklımızda bulunsun. Tabii ki 10 ile çarpılan sayının sonuna bir sıfır ilave edilir. Eğer sayı virgüllüyse virgül sağa doğru kaydırılır. [15x10=150](10 un katları içinde aynı kural geçerlidir.)

5 ile çarpma: Çarpılacak sayının yarısı alınır ve sağına bir sıfır konulur. Sayı tek ise yarısı virgüllü olacaktır bu durumda virgül bir basamak sağa kaydırılır. (14x5=70)

25 ile çarpma: Sayının dörtte biri ve sağına iki sıfır ilave edilir. Virgüllü sonuç varsa iki virgül kaydırılır.(28x25=700)

50 ile çarpma: 5 ile çarpma ile aynıdır. Farkı sayının yarısı alındıktan sonra sonuna iki sıfır eklenir.(14x50=700)

15 ile çarpma: Sayının kendisi ve yarısı toplanır sonuna bir sıfır ilave edilir.(60x15=900)

11 ile çarpma: Eğer onbir ile çarpacağınız sayı iki basamaklıysa sayının biler ve onlar basamağı toplanır sayının ortasına yazılır.(27x11, 2+7=9, 27x11=297) Eğer toplam 10 ve daha büyük sayı ise elde onlar basamağına aktarılır.(38x11 , 3+8=11, 38x11=418)

9 ile çarpma: Sayı 10 ile çarpılır ve kendisi çıkartılır.

5 ile bölme: Sayının iki katı alınır ve bir sıfır eksiltilir. Sayının sonunda sıır yoksa bir virgül sola kaydırılır.(25:5=5, 32:5=6,4)

25 ile bölme: Sayının dört katı alınır ve iki sıfır çıkarılır.(120:25=4,8)

İlkbahar kendini hissettiriyor artık...

Bizim sınıf seçmeli beden eğitimi dersindeler...

Bir maç daha böyle kazanıldı..

OOOOOOOOO

5-EEEEEEE